定期的总结鉴定，目的在于引导学生有组织地回顾总结自己德、智、体等方面发展的状况，进行相互交流，找出差距，发挥学生自己教育自己、自己管理自己的作用，促进学生比学赶帮，争先创优，逐渐完善，不断进步。
一、组织领导和时间安排
1、鉴定工作由院学工办统一领导，各班班主任负责组织实施。学年鉴定在每一学年结束之后完成，毕业鉴定在毕业生实习返校后完成。
2、程序均应先组织学生以班或实习队为单位，学习《普通高校大学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，明确鉴定的指导思想后，先由学生本人将自我鉴定填写好，由班委或实习队签署意见，最后，班主任签意见，学工办审核签章。
二、鉴定内容和要求
1、学年鉴定和毕业鉴定以每学期的综合考核及各学年的评选表彰为重要依据，采取定性与写实相结合。个人鉴定与组织鉴定都要力求客观，写出学生的个性特征，反映受教育后的发展动态过程。
2、填写内容：一定时间综合考核德、智、体成绩；参考在班级的名次；受到何种奖励与处分。
3、德、智、体等方面也必须如实填写。主要包括：
德育方面：是否有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持"五爱"，是否坚持与社会实践相结合。组织纪律如何；医德医风、品德修养情况；是否有良好的团结互助精神等。
智育方面：是否有端正的学习态度和正确的学习目的；是否珍惜时光勤奋学习；能否注意改进学习方法，注重获取新知识、新信息；学习效果怎样；掌握知识和技能情况；解决实际问题的能力等。
体育方面：是否注重身体锻炼；身体素质情况；有何特长等。
